Membentuk Manusia UngguL

Judul di atas tidak bermaksud mengerdilkan manusia Indonesia atau (maaf)menafikan profesi Guru tetapi hanya sebuah refleksi/renungan terhadap profesi saya sebagai guru. Perhelatan pendidikan tahun kalender 2006/2007 hampir usai, dan satu tahapan yang paling menghabiskan energi dan perdebatan yg tidak pernah habis yakni “Ujian  Nasional” sudah sampai pada puncaknya yaitu pengumuman. Tingkat ketidaklulusan secara nasional hanya 8% dari jumlah peserta ujian, demikian pernyataan Mendiknas Bambang Sudibyo. Persoalan pendidikan tidak hanya berkutat pada out put dari sebuah proses yang disebut dengan Ujian Nasional tetapi lebih pada bagaimana mempersiapkan anak didik menjadi manusia yang cerdas, kreatif, produktif, bermartabat dengan dilandasi iman dan taqwa.

Pada tataran kebijakan, UU Sisdiknas no 20 tahun 2003 sebenarnya sudah mengamanatkan tujuan tsb. Namun pada implementasi di lapangan guru lebih memfungsikan pada tugas  yg bersifat tranfer ilmu guna memenuhi tuntutan administratif. Hal-hal yang sifatnya seperti mengeksplorasi emosi, kreatifitas dan menanamkan nilai-nilai agama dan humanisme pada anak didik terkadang masih dilupakan. Barangkali masih banyak PR yg harus dikerjakan guna meningkatkan kompetensi dan profesional guru.

Kembali ke judul postingan ini…….

Dalam era kompetisi global saat ini, keharusan untuk menjadi manusia yang unggul adalah harga mati kalau kita tidak ingin tergilas baik sebagai individu maupun sbg bangsa. Oleh karena itu perlu dirumuskan langkah apa saja yang harus dilakukan untuk mengaktualisasikan potensi diri dan lingkungannya yang diarahkan secara fokus untuk menaikan daya survivalnya tanpa meninggalkan kaidah hidup bersama dengan tetap merujuk pada nilai-nilai luhur manusia. Di tinjau dari sudut dimensi manusia, keutuhan daya survival manusia akan diindikasikan dengan kelengkapan kemampuan yang harus dimiliki. Kelengkapan Kemampuan tersebut terdiri dari:

1. Kemampuan Bekerja, mengindikasikan kemampuannya untuk bekerja dalam kewajibannya memenuhi kebutuhan dasar diri dan keluarganya,
2. Kemampuan Berkarya adalah kemampuan untuk menghasilkan sesuatu yang harus dirasakan manfaatnya oleh masyarakat sekitarnya setelah kebutuhan dasar diri dan keluarganya terpenuhi.
3. Kemampuan bertindak adalah suatu kemampuan yang bersifat meningkatkan kualitas dan kuantitas kerja dan karya secara kumulatif termasuk peningkatan gradasi kehidupan diri beserta lingkungannya.

untuk mencapai 3 kelengkapan kemampuan di atas, sudah sepantasnyalah setiap individu(manusia Indonesia)  dibekali dengan :

• IPTEK, Ilmu pengetahuan dan teknologi di berbagai lapangan kehidupan manusia semakin hari semakin berkembang seiring perkembangan peradaban manusia itu sendiri. Bila kita tidak bisa menguasainya sudah pasti kita akan tergilas. Bangsa-bangsa yang menguasai IPTEK ini sudah pasti unggul bila dibandingkan dengan bangsa lain seperti, Jerman, Jepang, AS, Korsel, dan yang sekarang mulai menggeliat yaitu China. Oleh karena itu perlu dipikirkan bgmn pendidikan di Indonesia ini diarahkan pada penguasaan IPTEK yg tdk hanya teori tapi jg praktek.
• IMTAQ, ada sebuah ungkapan yang menyatakan bhw ilmu tanpa agama akan menjadi buta (benar atau salah ungkapan tergantung dr sudut mana memandangnya). Ketika seseorang sudah mumpuni dlm penguasaan IPTEK, barangkali perlu ditanamkan nilai-nila agama yang akan memberikan pesan-pesan moral shg tidak kebablasan.
• Profesional, memiliki kompetensi atas IPTEK yang dikuasainya dan bersungguh sungguh didalam menekuni setiap profesi yang digelutinya.

demikian tulisan saya ini, mudah-mudahan pendidikan kita mampu mewujudkan Manusia Unggul shg kita tidak dikenal sbga bangsa yang hanya bisa memakai tetapi tidak bisa membuat.